moodle平台(moodle浙江万里学院登录)
通俗的说moodle平台是什么东西它与PHP有什么关系
moodle平台简单说是一个在线教学平台，用PHP语言编写。
一、Moodle是澳大利亚教师 Martin Dougiamas开发的基于因特网的课程管理系统，目前在各国已广泛应用。Moodle平台依据社会建构主义的教学思想，即教育者（老师）和学习者（学生）都是平等的主体，在教学活动中，他们相互协作，并根据自己已有的经验共同建构知识。
二、Moodle的主要功能
1、课程管理
教师可以全面控制课程的所有设置，并进行灵活的课程活动配置：包括论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论等
2、作业模块
学生可以上传作业到服务器
教师的反馈会显示在每个学生的作业页面，并且有邮件通知
3、聊天模块支持文本聊天
4、投票模块
有点像选举投票，教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么，可以选择是否允许学生看到结果
5、论坛模块
有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题
6、测验模块
教师可以定义题库，题目自动评分
7、资源模块
支持显示任何电子文档、动画、视频和声音等，也可以链接到因特网上的外部资源
8、问卷调查模块
9、互动评价
学生可以对教师给定的范例作品进行公平的评价，教师对学生的评价进行管理并打分。
三、Moodle评价
Moodle的一个重要特色就是以社会建构主义教学法为其设计的理论基础。它允许师生或学生彼此间共同思考，合作解决问题。从这些过程中，与他人互动，或与教师互动时，学生很自然就能建立概念、产生沟通，最终实现“集体智慧”和“集体认知”。
(一)、技术和管理方面
Moodle这一软件对于学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本*作并会使用IE浏览器的人就可以方便的使用。
(二)、学习任务方面
Moodle提供了多样的学习活动和资源，教师可以按照自己的计划，将资源上传到网站上，而且学习者可以上传自己认为有价值的资料，这样学习者会处于一个主人翁的地位，参与到资源的建设中。可以提高学习者的积极性，容易使学生进入学习状态。课程被分成几个部分分别完成，包括练习、推荐阅读、测验、讨论等，学生有很大的灵活性进行自主性的学习。
(三)、社会交往方面
Moodle中有不同分类的论坛，学习者在论坛中提出的一些疑难很快就会得到解决，或者针对一个特定的话题展开讨论，在讨论交流的过程中不断学习。
虚拟学习环境的创设是远程教育一直探讨的问题，如何建立起一个有效的、交互性强的网上学习环境，使学生得到高质量的远程学习，始终是远程教育实践者和管理者不断深入的问题。同时，人们已经注意到，目前在*各省市进行的新课程改革，亟需可供一线教师*作的具体的方法和策略，能够实施具体日常教学活动的平台和环境，MOODLE这个课程管理和学生学习环境管理平台，给我们提供了一条有效的解决途径。
moodle平台说法正确的是
以下哪种说法是正确的?ABC
A.MartinDougiamas开发的MOODLE平台
B.MOODLE平台是完全的在线学习系统
C.MOODLE平台是传统课堂的补充
D.在线教学系统可以代替传统教学
拓展资料
Moodle（ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment）是一个用于制作网络课程或网站的软件包。它是一个全球性的开发项目，用以支持社会建构主义（socialconstructionist）的教育框架。
Moodle是一个自由的开源软件（在GNU公共许可协议下），也就是说Moodle是有版权的，但是你有额外的自由。
你可以自由地复制、使用或者修改Moodle，前提条件是你同意：为他人提供代码，没有修改或删除原有的版权和许可，以及将相似的版权应用于衍生的作品。
Moodle平台界面简单、精巧。使用者可以根据需要随时调整界面，增减内容。课程列表显示了服务器上每门课程的描述，包括是否允许访客使用，访问者可以对课程进行分类和搜索，按自己的需要学习课程。
Moodle平台还具有兼容和易用性。可以几乎在任何支持PHP的平台上安装，安装过程简单。只需要一个数据库（并且可以共享）。它具有全面的数据库抽象层，几乎支持所有的主流数据库（除了初始表定义）。
利用Moodle，现今主要的媒体文件都可以进行传送，这使可以利用的资源极大丰富。在对媒体资源进行编辑时，利用的是用所见即所得的编辑器，这使得使用者无需经过专业培训，就能掌握Moodle的基本*作与编辑。
Moodle注重全面的安全性，所有的表单都被检查，数据都被校验，cookie是被加密的。Moodle是B/S模式的应用程序，但是一般而言，只适合于中小型学校。
用户注册时，通过*进行首次登陆，且同一个邮件地址不能在同一门课程中进行重复注册，所有这些，都使得Moodle的安全性得到了加强。目前，Moodle项目仍然在不断的开发与完善中。
moodle网络教学平台有哪些特点
Mood1e是由澳大利亚MartinDougiamas博士主持开发的课程管理系统（CMS），该系统是一套基于“社会建构主义理论”设计开发的开放源代码的软件，能够帮助教师高质量创建和管理的在线课程。魔灯不仅仅是一个技术平台，而是体验了新的教育理念的*作平台，不仅仅是一个先进的“课程管理系统”（CMS），更是一个将教育理论与实践相结合的，支持教师和学生组织实施教学活动的“学习管理系统”（LMS）。Moodle平台主要特点有：
1.理念先进,功能全面
Moodle以“社会建构主义理论”为其设计基础, Moodle特别强调的是其教育哲学理念，它强调程序设计的基本思想是社会建构主义教育，对于其他的CMS系统来说，这是个创新。因为其他的CMS系统仅仅是提供一堆工具而已，却并没有教育法融入其中。所以，我们可以认为，Moodle则是一个以学习中心的系统，而多数CMS只是个商业的工具集合罢了。
Moodle主要功能大致分为网站管理功能、学习管理功能、课程管理三大部分，其中课程管理中有灵活、丰富的课程活动：论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天室、Blog和Kiwi等。
2.相容性高,技术门槛底,易于使用
Moodle的在线教学模块采用可自由组合的动态模块化设计,教师搭建在线课程时就像搭积木一样简单有趣。支持多种教学模式，可以帮助教师学生在一个积极协作的在线环境中进行交流；在线活动记录能够详细呈现；课程可以被压缩成SCORM包做为备份或者供其他学习内容管理平台安装使用；提供嵌入式的所见即所得的网页编辑器，教师能够很方便地编辑课程内容。
3.开源性和免费性
所谓软件的开源性，指的是，软件源代码是公开的，用户可以了解这个设计功能是如何实现的，修改它的源代码等。Moodle作为一个开放源代码的自由软件它的开发与发布是遵循CPL协议,即允许任何人免费使用和修改源代码,但必须保留原作者的版权许可声明。Moodle的社群中除了开发者,更有大量的教师和学生用户,来自他们的反馈和建议，正是Moodle的开源性促使其不断完善和发展。
其次，与价格昂贵的CMS系统不同的是，Moodle是免费的软件。你可以自由下载，然后安装使用它。你不会被强迫升级，不会被强迫调整一些你不需要的模块功能。开发者不会从用户那里强迫拿走你的代码，但如果有某个人不想在开发Moodle的时候，没关系，一定还会有其他的热衷于Moodle开发的人继续下去。而这就是moodle的开源性和免费带来的好处。
Moodle的主要特点
（1） Moodle充分体现了建构主义的学习理论。社会建构主义强调过程中学习者之间的对话、协作、互动等社会性互动对个人及群体意义建构的作用。Miidle正是一个以社会建构主义为基础的平台，它允许师生或学生彼此间共同思考，合作解决问题，最终实现集体智慧的碰撞与共享。
（2） Moodle是一个开放源代码的自由软件。Moodle遵循GPL协议，在不修改或删除原有许可协议和版权的前提下，用户可以免费拷贝、使用和修改，这吸引了一大批开发者，使其迅速成长、更新。
（3）模块化的结构设计。Moodle采用模块化面向对象的设计方法，本身具有极好的灵活性和可扩展性，修改和扩充十分方便。系统的管理也是模块化的，大致有系统设置、文件备份、编辑设定、用户管理、课程管理及活动记录。Moodle为就是提供了支持建构主义教学设计理念的十几种课程活动，包括讨论区、聊天室、在线调查等。作为可自行修改和编辑的模块，Moodle为使用者、管理员和开发者提供了极大的选择空间。
（4）快速安装、低技术门槛。Moodle的搭建基于PHP与SQL数据库，教师能够在如何搭建环境的计算机上建立Moodle，按照说明，快速完成安装。由于Moodle体现了Web2.0核心产品的易用性，因此，教师和学生只要花一定的时间熟悉*作，便能够无障碍使用。
本文链接：http://www.lanmudan.com/html/87966344.html
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